〇ワンポイント　特別支援学級担任支援
◇始業式、入学式での支援と配慮について（特別支援学級担任のハンドブックP２を参照）

　　保護者と良好な関係を築くための第一歩です。子供の実態を適切に知り、的確な支援ができるよう　　
　に努めます。そして、学校全体で支援していくことを確認します。

　★学校全体で共通理解すること

　　○適切な対応、支援を全職員が共通理解する。

　　・学級名簿は５０音順で（最後ではなく）

・入退場　⇒　支援者の有無

　　・呼名や返事の仕方　⇒　支援の有無

　　・式場の座席　⇒　刺激、支援しやすい場所

　　・交流学級での座席

　　・式前後の動き　⇒　保護者の動き、式前後の子供の行く場所

　　・配布物の確認　通常の学級の配布物＋特別支援学級の配布物

　★担任として保護者対応で留意すること

○保護者面談のポイント

・保護者の気持ちに寄り添い、「保護者の療育経験を参考にして指導していきます」、という気持ちで面談に臨む。

　　・家庭生活において基本的な生活習慣の自立の程度を聞く。

　　・健康状態の把握（投薬の有無）。

　　・手帳の有無等、学習や運動能力、動作などの確認。

　　・特徴的な行動が出た時の効果的な支援の方法はどんなことか。