日本学校保健会表彰で
最優秀校に深谷西小!

　平成23年度健康教育推進学校表彰で、深谷市立深谷西小学校が最優秀校に選ばれました。この表彰は、学校現場が抱える多くの心と体の健康課題（不登校・いじめ・虐待・性の問題・食に関する問題など）に取り組み、大きな成果をあげている学校を表彰するものです。
　最優秀校は、全国で小学校3校、中学校1校、高校1校、特別支援学校が1校の６校で、埼玉県北部では初めての表彰となりました。

【表彰内容】 ○保幼小中・公民館等、拡大学校保健委員会を複数回開催し、地域関係機関との連携を図り、学校保健の充実に取り組んでいる。 ○保健教育の充実を図り、性に関する指導、食に関する指導、薬物乱用防止教育等に取り組んでいる。特に「ホットハート授業」での心の 育成に取り組んでいる。 ○「腰骨を立て、学校が好きといえる子どもを育てる」をスローガンに、姿勢を正し、集中力をつけ、意欲を高める活動に取り組んでいる。 教育は効果をあげている。

【表彰式】 　期　日　　　平成２４年１月２３日（月） 　会　場　　　日本医師会館講堂

　　

　平成２３年度　特別支援教育体制整備事業
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　モデル小中学校の取組

　研究テーマ　「特別支援教育の視点に立った学校の教育力の向上」
                                            　　　　　　
　  深谷小学校
 　 　「特別支援教育の視点に立ったきめ細かな個別指導の充実」をサブテーマとして、教師
　 の指導力向上を第１に目指した。そのために学級経営・授業での工夫・学習の基本ルール、
　 保護者への支援に重点を置いた。さらに校内支援体制の整備にも取り組んだ。成果として、
　 教師の意識改革、資質の向上、保護者の意識変容、不登校ゼロがあげられる。
 
　 深谷西小学校
 　 　全校で「腰骨をたてる子」立腰教育に取り組み、落ち着いた学びの姿勢を身につけてき
 　た。また人間関係づくり「ほっとハート」授業やわかる授業づくり、保幼小中の連携により、
　 学力向上や自他を大切にする心の育成を目指した。欠席しがちな児童が減少し、出席率
　 ９９％以上の学年が増え、長期欠席児童もない。
 
　　大寄小学校
 　 　「児童一人一人をみつめ、のばす学習活動の展開」をサブテーマとし、通常学級におけ
 　る特別支援教育の視点に立った学習指導と学び合いの様々な工夫を行った。また機能的
 　な校内支援体制づくりに取り組んだ。資料提示、板書、ノート指導などの工夫、ケース会議、
　 小中連携、教育研究所との連携等を充実させた。
 
　　深谷中学校
 　　「特別支援教育の視点に立った学校の教育力の向上」を研究テーマに、特別支援教育を
 　 全ての子どものための教育ととらえ、学校の教育力の向上を目指し、学級づくりや授業づ
　  くりに支援の継続を図った。小中連携巡回相談を各小学校に呼びかけ連携を行うとともに
　  校内推進体制の構築を目指した。生徒の意識の変容を３年間にわたり示している。
 
　　藤沢小学校
 　 　「特別支援教育の視点に立った学校の教育力の向上」を研究テーマとし、幼小中のなめ
 　 らかな接続と一人一人をのばす一貫した指導を目指して取り組んだ。中１ギャップ軽減に
　  向けた取組、特別支援教育の視点に立った学力向上の取組や教職員の指導力向上およ
 　 び支援体制の整備を藤沢中との連携を生かしながら推進した。

　　 藤沢中学校
 　 　小中のなめらかな接続を目指し、中１ギャップ軽減に向けた取組、特別支援教育の視点
 　 にたった学力向上の取組等藤沢小との連携を重視しながら研究推進した。学力向上では、
 　 藤中検定、大学生サポート、授業づくり等に成果を上げた。児童生徒、教職員、保護者の
　  小中交流、小中連携共通指導事項などに取り組んだ。
                                               

　　　　　　　　第1回保護者サポート講座

　平成24年1月23日（月）深谷市立教育研究所3階セミナールームで、埼玉県特別支援教育体制整備の
取組みとして、第1回保護者サポート講座を開催いたしました。33名の方に参加いただきました。
　ＫＴＣ教育研究所所長森薫先生をお迎えして、「集団生活が苦手な子どもたちの理解と対応」という題で
講演いただきました。集団適応能力は弱いが、絵や音楽などに優れた才能を持っているＳＴ（スペシャル
タレント）気質の子どもを中心に講義していただいた内容は、子ども理解に役立つと好評でした。

  参加者からは、次のような感想をいただきました。
◇ＳＴ気質の子どもはめずらしくなく、・・・・・・ひょっとしたら自分の子どももそうなのかもしれないと
　 思い当たる部分さえありました。
◇ジャイアン型とのび太型、そしてのび太を助けるどらえもん型カウンセリングのお話はなるほどと
　 思いました。
◇「つ離れ」する10歳になる頃には、ＳＴ気質および大人への入り口に来たと思い、注意深く子ども
　 に向き合わなければならないと感じました。
◇講座を受けて学んだことで、家庭に変化があればいいなあと感じました。
◇森先生のエネルギッシュな講義は有意義で、あっという間の2時間でした。貴重な森先生のお話
　 有難うございました。


　　　　　　　　　　　　　　　会　　　　場　　　　風　　　　景